Indirizzi del Liceo Scientifico ´ G.Marconi´ 1

Il  Liceo Marconi  presenta diverse sperimentazioni che incrementano l´ orario di insegnamento di singole discipline, per valorizzarle e venire incontro alle inclinazioni dei giovani ed alle crescenti esigenze dell'educazione scientifica, o introducono una seconda lingua straniera. L'aggiornamento dei metodi didattici, infatti,  ha prodotto nel tempo indirizzi diversificati con sperimentazioni coerenti ai bisogni formativi degli studenti e alle esigenze delle facoltà universitarie e del mondo produttivo.

- Corso Ambientale
- Corso  Matematico-Informatico
- Corso Matematico-Informatico Fisico
- Corso Bilingue
 

 

 

 

 

 

 

 

 

  Corso ordinario con sperimentazione di  scienze naturali, chimica e geografia

MATERIE

Ore settimanali per classe
I II III IV V

Lingua e letteratura italiana

4

4

4

4

4

Lingua e letteratura latina

4

5

4

3

3

Lingua straniera

3

4

3

3

4

Storia

3

2

2

2

3

Geografia

2

-

-

-

-

Filosofia

-

-

2

3

3

Scienze naturali, chimica e geografia

3

4

4

4

3

Fisica

-

-

2

3

3

Matematica

5

4

3

3

3

Disegno

2

2

2

2

2

Religione

1

1

1

1

1

Ed. fisica

2

2

2

2

2

Tot. ore

29

28

29

30

31

 

Valorizzando il momento sperimentale delle scienze e quindi le attività di laboratorio, il corso amplia e qualifica, dal punto di vista formativo, i contenuti di queste discipline. Dopo un primo anno propedeutico, esso affronta le molteplici relazioni esistenti tra la realtà geofisica e geologica e quella biologica, con particolare riferimento alla crescente influenza delle attività umane sull´ ambiente. Il maggiore spazio orario attribuito alle scienze consente una trattazione più adeguata e meglio graduata degli argomenti attraverso un´ impostazione metodologica fondata sull´ interazione continua tra elaborazione teorica e verifica sperimentale. Il corso è strettamente collegato alla realtà locale in quanto il territorio circostante (Alpi Apuane,  corsi d´ acqua, fauna e flora, inquinamento, tradizioni e cultura) funge da paradigma in molte attività.


Per l´ insegnamento della matematica si conserva l´ impianto del Corso Ordinario, con prova diversa all´ Esame di Stato rispetto alle sezioni sperimentali del P.N.I., poiché si ritiene per il momento che questa opzione possa favorire il successo scolastico di studenti con curiosità e interessi per l´ ambito scientifico e attitudini matematiche da verificare nel tempo di fronte alle progressive difficoltà.  Il corso è particolarmente adatto per coloro che già sono orientati verso le specifiche  facoltà scientifiche di settore.  

  torna su

 

 

 

   CORSO BILINGUE 

MATERIE

ORE SETTIMANALI PER CLASSE

I

II

III

IV

V

Lingua e letteratura italiana

4

4

4

4

4

Lingua e letteratura latina

4

5

4

3

3

1° Lingua straniera

3

3

3

3

3

2° Lingua straniera

4

4

3

3

3

Storia

3

2

2

2

3

Geografia

2

-

-

-

-

Filosofia

-

-

2

3

3

Scienze naturali e chimica

-

2

3

3

2

Fisica

-

-

2

3

3

Matematica

5

4

3

3

3

Disegno

2

2

2

2

2

Religione

1

1

1

1

1

Ed. fisica

2

2

2

2

2

Tot. ore

30

29

31

32

32

 

Il corso propone l´ insegnamento curricolare di due lingue straniere comunitarie, facendo propri le finalità e gli obiettivi del Progetto Lingue 2000 e risponde alle esigenze di quei giovani che sentono maggiormente la necessità di misurarsi con l´ orizzonte europeo. Nei primi due anni l´ insegnamento della seconda lingua ha un carattere intensivo, mentre nel triennio le due lingue presentano lo stesso monte ore di insegnamento.
Il corso è particolarmente adatto per coloro che vedono nel proprio futuro un lavoro aperto ai contatti internazionali, è utile per l´ inserimento nel nuovo contesto europeo ed apre a tutte le facoltà.

 torna su

 

 

 

 

   CORSO P.N.I. MATEMATICA

MATERIE

ORE SETTIMANALI PER CLASSE

I

II

III

IV

V

Lingua e letteratura italiana

4

4

4

4

4

Lingua e letteratura latina

4

5

4

3

3

Lingua straniera

3

4

3

3

4

Storia

3

2

2

2

3

Geografia

2

-

-

-

-

Filosofia

-

-

2

3

3

Scienze naturali e chimica

-

2

3

3

2

Fisica

-

-

2

3

3

Matematica

5

5

5

5

5

Disegno

2

2

2

2

2

Religione

1

1

1

1

1

Ed. fisica

2

2

2

2

2

Tot. ore

26

27

30

31

32

 

In questo corso viene realizzato il potenziamento e lo sviluppo delle competenze logico-matematiche anche attraverso l´ inserimento di argomenti innovativi rispetto al corso ordinario (probabilità, algebra lineare, matrici, statistica, calcolo numerico ecc.). Il corso si propone il raggiungimento di abilità nel costruire procedure di risoluzione di un problema e nell´ utilizzare strumenti informatici anche attraverso una più assidua frequentazione dei laboratori multimediali della scuola.

E´ particolarmente adatto a chi ricerca una solida e completa preparazione matematica ed è orientato verso facoltà scientifiche.

torna su

 

 

   CORSO P.N.I. MATEMATICA E  FISICA

MATERIE

ORE SETTIMANALI PER CLASSE

I

II

III

IV

V

Lingua e letteratura italiana

4

4

4

4

4

Lingua e letteratura latina

4

5

4

3

3

Lingua straniera

3

4

3

3

4

Storia

3

2

2

2

3

Geografia

2

-

-

-

-

Filosofia

-

-

2

3

3

Scienze naturali e chimica

-

2

3

3

2

Fisica

3

3

3

3

3

Matematica

5

5

5

5

5

Disegno

2

2

2

2

2

Religione

1

1

1

1

1

Ed. fisica

2

2

2

2

2

Tot. ore

29

30

31

31

32

 

Questo corso, oltre a fornire una buona preparazione per quanto riguarda la Matematica (il programma è identifico a quello del PNI Matematica), offre la possibilità di iniziare lo studio della Fisica fin dai primi anni di Liceo. Tale studio, che nei primi due anni " supportato da una pluralità di esperienze di laboratorio -, concorre ad una preparazione di base, permette allo studente, nel triennio successivo, di affrontare questa materia in modo organico ed approfondito, fino a portarlo alle soglie della conoscenza della fisica contemporanea.

Il corso è particolarmente adatto per coloro che già
sono orientati verso facoltà scientifiche.

torna su